肥东县城关中学 “十二五”发展规划
                   （2011—2015）
           （城关中学四届五次教代会讨论通过）
     一、现状分析
     肥东县城关中学位于店埠镇古城路12号，创建于1987年，1998被批准为完全中学，2003年被评为合肥市示范高中。学校现有84个教学班（其中高中部54个班，初中部30个班），357名教职工（其中在编教职工280人，离退休44人，自聘教师33人，高级职称110人，中级职称124人，初级职称46人），5000余名学生（其中高中部学生3362人，初中部学生1763人）。学校占地面积83.4 亩，建筑面积40000多平方米。教育教学设施齐全，设备一流，建有四幢教学楼、地区一流的现代化的科技馆和标准化运动场，科技馆内建有实验室、图书室、微机室、语音室、音乐室、美术室、健身房、天文台和多功能报告厅，基本满足教学需求。学校硬件建设已具规模，配套设施趋于完善，区域规划基本合理，校园环境绿化美化，是合肥地区规模较大的市级示范中学。
      二、办学思想
     以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观统领学校发展全局，依法治校，民主治校，坚持人才兴校、质量兴校、科研兴校、管理兴校，实现由规模发展向内涵发展转变，由粗放式管理向精细化管理转变，由片面质量观向全面质量观转变，全面推进素质教育，培养时代合格人才，使学校高、初中整体办学水平在合肥市示范高中中位居前列。
     三、办学目标
    （一）学校发展目标
     学校内强管理，外树形象，狠抓规范，树立品牌，创新特色，以“内涵发展走特色之路，文化立校树学校品牌”为工作总体思路，树立三个管理理念——依法治校理念、民主治校理念、科学治校理念，建设好“三支”队伍——管理干部队伍、教师队伍、学生干部队伍，形成三个办学特色——校园文化特色、青少年思想道德建设特色、特长生培养特色，促进三个成长——学校内涵式成长、教师专业化成长、学生快乐式成长，以德立校，以法治校，以研兴校，以绩强校，逐渐形成自己鲜明的办学特色。更加注重学校文化建设，更加注重教育质量，更加注重内涵发展，更加注重对外交流，坚定不移地走课程改革之路，走素质教育之路，走持续发展之路。立足本校，弘扬传统文化，构建和谐校园，努力把学校建设成为安徽省示范高中、安徽省文明单位，合肥市区域内具有一定影响力的学校。
    （二）学生培养目标
     1、致力于培养德、智、体、美全面发展，具有健康身心、科学思维、人文素养、良好习惯和时代精神的合格中学生。
     2、注重学生现代能力的发展，培养学生宽厚的基础、适应的能力、诚信的态度和生存的本领，为高中培养有潜质的优质生源，为社会培养合格公民。
     3、弘扬传统文化，构建和谐校园，培养学生继承民族优良传统，做文明的现代中学生。
      四、具体目标和实施策略（八大工程）
    （一）德育工程
    进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持德育为首，提高全体教育工作者的育德意识与育德能力，强化德育的基础性、时代性和德育工作的主动性、针对性和实效性，研究新形势，探索新方法，拓展新途径，开创学校德育工作新局面。
    （二）课程文化建设工程
    1、深入学习研究中国传统教育思想和中外现代教育理论，用以指导学校课程文化建设和教学改革，构建体现学校文化追求的特色课程体系，激发教师投入课程改革的热情和学生参与课程改革的热情，积淀课程文化。
    2、实现课程多元化，教材多样化，教育方法最优化，教学手段现代化，着力优化班级“小课堂”，全面开发校园“中课堂”，拓展延伸社会和自然“大课堂”，深化“自主学习，分层达标”中心课题，出成绩，出成果，出经验。
    3、落实国家课程计划，开足上好国家规定的课程和地方课程，注重开发和实施校本课程，研究开设选修课，上好综合实践活动课，强力推动语言文字规范化建设。抓好各项工作的分步实施，务求实效；在实践活动课程实施上倡导“三化”，即活动常规化、过程最优化和教育意义最大化。
    4、加快教育信息化建设，充分利用和发挥现代教育手段的功效。
    5、积极倡导创建书香家庭、书香教研组、书香班级，实施师生读书计划，通过开展读书沙龙、读书演讲比赛活动等，推动营造书香校园。
   （三）环境文化建设工程
    1、学校硬件建设：完成篮球场和塑胶运动场的建设，扩大体育运动场所，增添体育运动设施，努力使校园更健全更完美。
    2、校园环境：做好广播音响、书香园地、校刊橱窗、文化长廊、社团活动、人际关系、网络平台、校报、教室宿舍文化环境等，增添校园文化含量和书香氛围。
    3、校园净化：窗明几净，地面无丢弃物，墙壁无污渍，桌面无刻划，卫生无死角，厕所无异味。
    4、校园安全：校舍建筑质量过硬，设施设备坚固耐用，安全设施齐备且熟练掌握使用方法，确保达到安全规定要求；争取村居和有关部门的支持，搞好校园周边环境的整治与优化，创建平安校园、和谐校园。
   （四）管理文化建设工程
    1、坚持完善校长负责制下的处室、级段并行的管理体制，逐步推行年级段长负责制，学科组长教学负责制，进一步明确职责，落实责任，协调一致。
    2、继续实施校长负责制、教职工全员聘任制、岗位目标责任制和绩效工资制，加强制度文化建设，不断完善并实施学校各项规章制度，继续探索建立有效的教职工评价激励机制。
    3、注重管理文化建设，积极探索和谐管理的路径，坚持民主集中制原则，发挥党支部、工会和教职工大会民主管理与监督作用。
    4、改革用人机制。按照公开、公正、平等、竞争、择优的原则，坚持在工作中考察的办法，择优任用。通过竞岗竞聘，逐步建立适合我校实际的充满生机与活力的用人新机制。
    5、充分发挥教科室的教科研引领作用，加强教研组、备课组教研投入，继续加强集体备课力度。利用“走出去、请进来”的方式，与强校、名师零距离对接，加强老师的培训。
   （五）人才培训工程
    1、教师培训
   （1）把教师队伍建设作为学校发展的重点，以教师队伍整体素质提高作为提升学校办学水平的重要保障，促进学校可持续发展。立足本校基础，抓好教师校本教研和在职培训。着力培育年轻教师，在五年内打造出学习型与创新型教研组，建设一支师德高尚、科研意识强、教学有特色的师资队伍。
   （2）鼓励支持参加各种形式的研修学习，资助教师在职读研和出版教育教学专著，有计划地选派教师外出学习或任教。鼓励创新创优，鼓励成名成才。
   （3）倡导教师形成反思的习惯，做好人生成长规划和专业发展规划；倡导教师“读、写、说”，读文化教育专著，写教育教学反思、教育叙事、文化教育随笔等，说课、评课、说经验、说困惑、讲普通话，以“读、写、说”提升教育教学能力，提升文化素养。
  （4）为教师发展搭建平台。充分发挥骨干教师的帮带作用，继续开设教师论坛，评选校“骨干教师”、“课改优质课”、“优秀教育博客”等，继续开展教师基本功培训和比赛活动，实现教师教育活动的常规化、系列化，并致力于形成浓郁的学术风气；健全教师培养和管理机制，积极推荐教师参加各级教科研部门组织的公开课、优质课、教学能手、骨干教师、市县级名师、教育家培养工程等评选活动，力促教师健康成长。
  （5）关注教师政治生活和身心健康，培养团队精神和“厚德载物，自强不息”的学校精神，造就一个团结、务实、创意、进取的生机蓬勃的优秀教师群体。
    2、班主任培训
    班主任是学校教育与管理的最重要力量，班主任素质的高低直接影响学校教育的质量。学校将在《肥东县城关中学班主任队伍建设实施意见》的基础上，继续拓宽校本培训渠道，灵活学习和研讨形式，促进班主任教育管理观念的转变和工作能力的提升；同时通过完善班主任评价体系、开辟班主任论坛和教育案例专题研究等形式，激励班主任自觉进行德育科研，促进班主任从事务型向问题反思和研究型转变。
    3、干部培训
   （1）干部培训的总体目标是：建设一支恪尽职守、率先垂范、勤学善做、雷厉风行、自动自发、追求完美，特别具有奉献精神，特别能吃苦耐劳的干部队伍；优秀的年级组长、班主任、教研组长是学校干部的后备力量。
   （2）加强干部培训，有计划地组织学习、培训、交流活动，提高思想水平，更新管理理念，提高管理能力和管理艺术。
   （3）完善和落实干部培养、选拔、考核评价制度、干部民主生活会制度、总结汇报制度等干部管理制度。
   （六）健康工程
    1、树立“健康第一”的理念，上好体育与健康课，培养锻炼兴趣，每个学生至少学会一项适合自己的健身方法，持久锻炼且养成健身习惯。
    2、坚持每天一小时阳光体育活动，坚持“阳光健身”，坚持上好“三操”，增强师生体质和免疫力，有效控制近视率。
    3、在普及的基础上抓好提高，抓好体育竞技训练，搞好每年一届的校体运动会、体育节和县、市运动会、体育赛事的组织参赛工作，保持各项赛事的优胜地位。
    4、开设心理健康课，普及心理健康基础知识，做好师生心理咨询和养护，塑造师生健全人格。
    5、关注教职工的身心健康，制定教职工健康规划，建立标准的教工之家，积极开展有意义的活动。
  （七）后勤保障工程
    提高服务意识，努力做好后勤保障工作，以“服务”与“优质”的理念完善后勤管理，培养一支结构合理、勤干实干、爱岗敬业的后勤管理队伍。
    1、加强行政和后勤人员的政治思想教育和业务培训学习，不断提高自身素质和服务质量，主动、积极为教学服务，为师生服务，为教育教学提供保障。
    2、严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督。期末向全校教师公布经费使用情况。
    3、科学理财，加快学校硬件建设。积极筹措资金，大力推进学校我校标准化建设进程，提高教育技术装备现代化水平和应用水平。
    4、从校情出发，在上级部门领导和文件精神指导下，不断完善我校教师绩效工资分配制度，更好地促进学校教育教学的发展。
（八）特色工程
   教育特色：人文教育与分层教育并举。
   人文教育特色：重视学科教学中的人文教育渗透，以传统文化教育和艺术教育为主要内容，通过搞好学生社团活动，做好科技文化艺术节、办好校报、校刊，组织好爱国主义读书教育活动，谋划安排好国旗下讲话系列主题等，弘扬传统文化，建设和谐校园，哺育学生人文素养，形成人文教育特色。
     分层教育特色：为了满足社会、家长、学生对学校教育多元化的需求，根据我校生源质量不理想，学生数多，发展水平参差不齐的实际，实施分层教育。重视实验班教学，实验班与普通班同时推进；重视学生的养成教育，面向全体学生，加强青少年学生的思想道德建设，培养学生健全人格；重视艺体类学生的培养，通过各种途径和措施，为艺体类学生发展提供条件；组织发展好学生社团，为不同兴趣爱好的学生提供发展空间；开展多种活动，丰富学生的校园文化生活，为学生的精神发展、终身发展奠基。
    本方案经教代会讨论审议后组织实施。